新时代背景下,我国教育应对时代发展做出了很大程度改变,在这样的情况下,相关教育与教学活动也需要应对社会特点做出一定改变,特别是高中阶段英语教学过程中,师生协同发展的教学模式价值和意义十分明显,作用也相对较为突出。在实际教学过程中,需要确定彼此之间的协同发展目标,尤其要注重对于教材、书本知识的扩展,教师需要进行自我更新,并积极促进师生进行有效的互动,才可以更好地提高最终教学模式的成效和最终效果等方面的情况。
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