文章研究如何开展艺术教育,启迪幼儿亲社会行为意识,并提出教师要做到:让幼儿扮演其中各个主人公的角色,来体验人与人之间的和谐、善意;让幼儿通过提高移情能力,彼此敞开心扉,产生更多的利他行为;让幼儿领悟艺术作品所表达的思想感情,学习艺术家的思想品质,触动他们的心灵,启蒙他们对"美"的认知。
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