提升中职数学教师学科知识水平的四维度

作者：黄佳宁

来源：教育现代化, 2018, 5(48): 348-349.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.48.141

• 中职
• 数学教师
• 学科知识

近年来,中职学校的数学教师因所教的学生知识水平较低,教师无法做到"教学相长";教师日常工作繁琐,工作量较大,导致教师学科知识水平的下降。现今,提升中职数学教师的学科知识水平势在必行。中职数学教师的学科知识水平的提升和自我研修,可从数学知识的正确性、解释性、联系性和数学思想方法这四个维度来进行展开。

• 出版日期2018