<正>历史作为高中阶段应试考试科目中的重要组成部分，随着新课程改革的不断落实与完善，越来越多的教育工作者逐渐意识到，将历史资料引入现有的历史教学课堂中，可以有效提高学生的历史学科核心素养，对后续激发学生的学习兴趣有着强大的推动作用。因此，教师应对高中历史教学中史料运用的策略进行深度研究，以此提高课堂的教学质量。
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