在大学英语课堂中,教师话语对教学质量有着至关重要的影响。教师话语作为外语教学中的重要媒介,不仅仅是学习者语言输入的主要来源,也是教师实施教学计划、组织课堂活动的重要工具。西方学者于20世纪70年代开始研究教师话语,而中国在20世纪90年代末才开始进行教师话语的研究。本文就大学英语课堂中教师话语的特点进行简要分析。
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