目的探讨在肝胆外科实习教学中运用临床路径教学方法的效果。方法选取肝胆外科实习生72人,分为实验组和对照组,各36人。实验组应用临床路径教学方法,对照组应用传统教学模式,对比两组教学效果。结果实验组理论成绩、操作成绩、实践技能成绩、自我评估均明显优于对照组,差异具有显著性。结论在肝胆外科实习带教中应用临床路径教学方法,可有效加强实习生对理论与操作技术的掌握,提高学习兴趣,增强面对患者自信心等。
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