科学探索活动是开展幼儿科学教育的主要内容。在幼儿园,如何组织有效的科学探索活动?如何让幼儿在探索活动中获得更多的科学体验、更好地发展幼儿的科学素养?如何激发幼儿主动探索的天性?我认为在科学探索活动的设计与实施过程中,教师不但要认识到明确的目标是探索活动的归宿、还要认识到丰富适宜的操作材料是探索活动的基础、最终把握自主的探索过程是探索活动的灵魂。
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