学生学会阅读是一种必须具备的语文素养,引导学生走进身心愉悦的阅读世界,领略语文阅读领域的精神魅力,是小学语文教学的重要目标。小学语文的教学实践表明:必须拓展学生的视野,开阔学生眼界,让阅读成为一种学生终身受益的习惯。本文从营造良好的阅读氛围,激发学生的心灵体验的角度,针对加强阅读指导,培养学生的自信心,探究突出学生的主体地位,拓展学生阅读视野,加强阅读方式训练,增强阅读教学有效性的策略。
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