目的调查男护生的择业现状,为护理教育工作者更有针对性地对男护生进行职业生涯规划教育提供理论基础。方法采用择业效能感问卷对330名男护生进行调查。结果男护生择业效能感总分为(133.10±22.54)分。不同年级男护生择业效能感总分、收集信息、问题解决3个方面差异具有统计学意义(P<0.05);本科男护生制订规划能力高于大专男护生(P<0.05)。结论总的择业效能感、收集信息、问题解决3个方面随年级而变化,本科生制订规划的能力高于专科生。
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