回眸和展望人类文明教育的发展,中国教育已踏进不确定性和复杂性的后现代时期。人的长足健康发展便是衡量一切的尺度,真正的教育目的在于承认人所存在的价值。过去注重人的发展,现在以网络为主旋律的时代关注的是人要适应社会的发展,悄无声息中这种内在的人文教育精神被剥夺或扭变,因此,实现教育的"生态化"发展是时代对于人文教育的迫切呼唤。
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