课堂教学不能过度依赖多媒体

作者：卢建斌

来源：教书育人(学术理论), 2019, (34): 15.

<正>多媒体,作为一种课堂教学手段,以其直观性极大地丰富了课堂教学内容,深受广大基层教师欢迎。但课堂教学如果过多倚重多媒体,忽视课本本身及学生认知规律,不利于对课本的深度挖掘。首先,多媒体教学只是一种辅助教学手段,只能帮助学生理解课本知识。如,动画虽有助于加深对课文内容的整体感知、了解,但没必要每节课都这样做,一则容易造成视觉疲劳,二则容易使学生产生依赖并逐渐失去兴趣。其次,过多倚重多媒体,学生会将更多的注意力集中在电子屏幕上,忽视教师的讲解。甚至会出现教师讲解结束,学生注意力还在屏幕上的状况,

• 出版日期2019