导学式教学通常是以教师出示任务来引导学生进行合作探索学习,并最终完成任务。作为一种源于课标基本理念的新型教学模式,导学式教学在新时期教学工作中有着突出价值,一线教师应给予其足够的重视,并在教学实际中加以积极践行。本文以人教版初中数学《反比例函数》的教学为例,简要探讨了导学式教学的具体实施,其中的重点是导学任务的合理设计,冀对相关教学工作者有所助益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
