工程图学课程是安全工程专业教育中实践性非常强的技术基础课程,强调训练学生的空间逻辑思维能力和形象思维能力,是对本科教学质量影响面较大的课程之一。而课程考核是工程图学教学体系中关键的一环。在具体的教学实践过程中,笔者发现现有的课程考核方式,已经越来越不适应教育改革和发展的需要。为此,在教学过程中对课程考核方式进行了改革。
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