人,游戏者。儿童天生就喜欢游戏,游戏让他们真正成为儿童。在小学数学教学中,教师有机融入游戏,能够激发学生的学习动机,激活学生的数学思维,培育学生的游戏精神,发展学生的核心素养。要真正达到高效境界,教师就必须在教育教学中遵循一些基本原则,适应儿童天性。结合学科特点,教师应真正做到:趣味性、启思性融为一体,形式、内容有机统一,过程、结果相互兼顾,自由、规则寻求制衡,从而优化实施小学数学游戏教学。
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