开展深度实验教学,培养科学探究素养

作者：曹慧莉

来源：中学生物教学, 2021, (18): 15-16.

• 科学探究
• 实验教学
• 深度学习

针对目前高中生物学实验教学中存在的问题——学生的探究性思维与动手实践能力得不到发展,从注重学科间综合、完善科学史实验和开发多种实验素材3个方面提出实验教学的策略,以引导学生进行深度学习。

• 出版日期2021