<正>设计意图:大班幼儿能依靠表象进行思维,能发现物体数量间的差异,形状、颜色、大小及空间位置的不同。本节活动以幼儿的经验为出发点,通过创设"动物运动会"的有趣情景,让幼儿在游戏中愉快地学习数的守恒,将自身的操作与实际体验相结合,初步感知物体排列形状发生变化但总数不变的数现象。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
