基于课程思政，以学生学习成果为导向，构建了分析化学课程成果导向教学新模式。在实施过程中，改革课堂教学过程，优化教学方式，创建师生互动式课堂，润物无声地将思政育人内容融入教学各环节，促使学生改变对分析化学课程的学习态度，进一步提升学生思考、领悟、辨析和实际动手能力。
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