摘要

<正>初中化学知识大都涉及的是原理、化学反应,内容相对来说比较抽象,学生一时之间很难了解,尤其一些肉眼看不到的物质,学生理解起来比较困难,进而影响到对化学学习的兴趣。微课作为一种新的教学工具将知识以动态的、具体形象的形态展示出来,主题突出明显,学生很容易接受。运用微课能够将抽象的知识形象化展示,有利于学生更好地掌握化学知识。

  • 出版日期2019