本文分析了当前专业类课程“课程思政”的实施情况，探究了高职院校动漫专业课程“课程思政”内涵和实现路径，并以动漫专业课程《二维动画设计》为例，深入挖掘课程内涵，提炼出具有课程特色的课程思政元素，并提出了“课程思政”融入专业课程的实施策略和路径，让高职院校的“立德树人”落实到教学中。
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