校园文化活动是构成校园文化建设的重要内容之一。本文以美国密歇根州霍恩小学校园文化活动为例,围绕"国家意识"、"课程学习"、"社会实践"和"生活体验"四个主题,探析美国小学校园文化活动特点,包括:兼顾原则性和灵活性、尊重个性和展示多样性、校方、家长与学生的三方参与和重视体验、实践和兴趣培养,以期为我国小学校园文化活动的开展提供参考和启示。
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