学习兴趣是取得预期教学效果的保证。音乐教学更需要学生浓厚的学习兴趣作为支撑,学生们"乐学"教学才会更加有效。小学音乐教学实践中,教师需要根据小学生的实际,从新课导入环节入手,直至教学结束全程有意识有侧重地激发学生的学习兴趣,进而全面提高课堂教学有效性。
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