教学《分数乘整数》一课，不能只关注本节课的知识点，而要引导学生充分感受数学的整体性。具体地，可以在通过教材例题引入具体算式之后，通过算式归类，让学生在课题层次中感受整体性；通过算法探究，让学生在知识关联中感受整体性；通过算理打通，让学生在本质认识中感受整体性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
