运用文献资料法、问卷调查法、实践研究法尝试构建学校体育、灾难防护教育一体化课程体系。首先,根据不同年龄阶段青少年的身心特点将灾难防护教育融入学校体育课程体系之中,包括体育教材和教学计划,变零星式被动式防范教育为系统全方位教育。其次,把灾难防护教育作为体育课程内容和考核目标之一,建立系统化和规范化的灾难防护教育体系。
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