针对当前高校入学新生计算机水平参差不齐的情况,分析广西财经学院《计算机应用基础》课程的教学现状,并结合该课程在教学改革中所遇到的实际问题,探讨对《计算机应用基础》课程进行分层、分模块教学的意义、实施方案和待完善的问题。
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