在教育现代化过程中，体育发挥着重要作用，体育教学理论方法和教学质量也面临更高的要求。小学体育应当以课堂教学为主，以课后训练、拓展教学为辅，通过引导学生发散思维，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与课堂教学，从而增强身体素质，促进身心健康发展。本文分析了学校自然地形环境在体育教学中的应用，拓展了体育教学的创新思路，以促进体育教学质量的提升。
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