文章以全面推进高校思政课程建设为研究背景，结合目前高校公共体育形体舞蹈教师思政教学融合能力较弱、学生形体舞蹈内涵理解不深、课程思政教学配套资源不足的问题，提出“加强教师思政培育，课前融入思政导学”“借助双线混合教学，促进学生自主学习”“完善课程思政体系，突出课程思政考核”的教学改革新设想。在塑造学生优美体态的同时，培养学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神，树立正确的人生观和价值观。
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