应用多媒体教学时常常在一幅画面中呈现多种形式的教学信息,如图画、文本和解说等,如何结合使用并避免出现冗余,或者利用冗余达到更好的呈现效果,多媒体设计中的冗余原则对解决这些问题给出了指导。本文介绍了在多媒体设计中的两种冗余原则,一种是屏幕文本完全复写解说冗余,另一种是关键字冗余,并按照冗余原则的思想设计了中学物理实验课多媒体教学课件,收到了较好的效果。
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