长期以来,教学监控是我国高校教学管理的薄弱环节,因而近年来各高校普遍开始加强教学督导工作。建立教学督导机制是保障教学质量与教学监控的一项重要工作,但高职院校教学督导机制普遍存在问题,严重影响教学督导机制正常运转。建立督导主体多元化,民主、开放和服务型的教学督导机制是未来发展的主要路径。
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