随着医学模式从生物医学模式向生物—心理—社会医学模式转化,医学生国际化培养将成为医学教育改革的必然趋势。目前,包括临床交换实习、全球卫生培训项目和海外修学旅行等一系列医学生国际交流项目已在全球展开。为更好地适应新医学模式要求,拓宽我国医学生国际化培养途径,医学教育应在培养理念、课程体系、社会实践等方面进行改革与创新。
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