<正>随着教学手段的日益完善，信息技术在初中数学课堂教学中的应用越来越普及。信息技术与数学课堂教学的深度融合已经成为当前教学科研活动的重要命题，也成为教师普遍关注的核心内容。而且，科学技术的快速发展也促进了数学课堂中信息化产品迭代周期的不断缩短。因此，教师如何深度促进信息技术与数学教学的高质量融合就成为大势所趋，也成为素质教育对数学教学的实际要求。
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