巧妙运用暗示 做好班级管理

作者：赵峰

来源：科学大众(科学教育), 2018, (04): 166.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.04.146

• 环境
• 行为
• 语言
• 眼神
• 心理

暗示是一种隐藏、含蓄的教育方法,对个体的心理和行为释放某种信息,使个体不自觉的接受了这些信息后无意中做出反应的一种心理现象。在班级管理工作中,班主任巧妙运用"暗示"的手段,能收到比直言不讳的正面教育更佳的教育效果。

• 出版日期2018