针对计算机基础课程教学现状,总结课程教学中存在的对培养目标认识不够,重实验、轻理论,注重教学形式多于教学内容等问题,提出合理化建议。积极将计算思维引入到教学中去,并对计算思维与不同教学方法的融合进行探讨,以期培养学生的科研探索精神,达到提高教学质量的目的。
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