《形势与政策》课程在培养大学生正确政治思想和价值观念方面具有其他课程无法取代的地位和作用。《形势与政策》课程的思想导向功能能否得到充分发挥,与该课程的时间安排、内容设置、教学方法、教学手段、师资队伍建设等教学要素密切相关。建立健全《形势与政策》课程思想导向功能的作用机制,需要教育部门加强指导和监管,高校领导重视和总体规划,教师认真贯彻执行,也需要对这一机制进行反馈和评估。
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