浅谈情境式教学法在琵琶教学中的应用

作者：邹宇

来源：黄河之声, 2018, (16): 72-73.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2018.16.051

• 情境式教学法
• 琵琶教学
• 应用

常言道:"兴趣是最好的老师"。因此,在教学中采用情境式教学,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,从而确保学生学习效率不断提升,同时,也使得教学质量不断提高。近年来,社会经济在快速发展发展的同时民众的精神文明素养也在不断提升,琵琶教学逐步走入民众视野,因此,在琵琶教学中采用情境式教学法,促使学生对琵琶进一步认识和了解,从而促使琵琶教学质量不断提升。这是社会发展的必然趋势,也是琵琶教学发展的必然要求。因此,本文将对情境式教学法在琵琶教学中的应用进行分析探讨,并提出切实可行的措施,使其更好的为琵琶教学开展服务。

• 出版日期2018
• 单位四川音乐学院