2019年的高考落下帷幕,广大数学教师和数学爱好者都很关注2019年全国各地高考题考查的知识点、思想方法和学科素养.文章以备受关注的浙江向量题为例,通过一题多解,挖掘问题所蕴含的丰富的思想方法和本质,进行寻根探源,感悟其核心素养,结合分析全国各地的向量试题,指导和反思向量教学.
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