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摘要
<正>小学生刚刚进入启蒙阶段,他们会对自然现象以及实验感兴趣。而科学这一门学科,正好符合小学生的心理要求。它能对外界的各种现象进行分析,从而满足小学生的好奇心。专业的教育研究表明,实施科学教育启蒙的黄金时期是在幼儿园时期和小学时期。在这个时候对学生进行科学教育,能提升学生思考能力,培养学生动手能力、实践能力,在他们今后学习中起到很好的启蒙作用,能让其在今后的学习中得到更大的发展。但是在现在的小学科学实验教学中存在着不少的问题,下文对小学科学实验教学进行思考,以求找到更好的小学科学实验教学方法。
- 出版日期2020
