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摘要
在如今的社会背景下,国家之所以提倡素质教育,是期望能够让学生们得到更全面的素质提高。所谓全面,即体力、心理、思想、能力和知识各个方面。对于幼儿来说,音乐的作用是其他艺术形式所无法代替的。早期音乐教育目前已经受到了很多人的关注,尤其是幼儿早期音乐教育所能够起到的积极影响作用,是绝对不容忽视的。早期音乐教育不仅能够影响儿童的身心健康发展,而且还能够在幼儿情感、个性和意志等发展方面,产生积极的影响作用。研究早期音乐教育对幼儿非智力因素的影响作用,有着深刻的理论意义和现实意义。
- 出版日期2015
- 单位佳木斯大学
