本文结合小学体育教学实例,从创设故事情境、游戏情境、生活情境三方面,探讨了体验式情境教学法在体育课堂的具体应用策略,以期能丰富课堂教学情感,激发学生的运动兴趣,活化体育教学内容,从而不断提高小学体育课堂教学效益。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
