独立学院是中国高等教育大众化的产物,未来发展不仅面临经费不足、学生就业率不高的困难,而且还面临着社会对教育的多样性需求和学生的差异性日趋明显的挑战。2009年文华学院创新推出的一项因材施教的教学模式——潜能导师制,引导学生以学习为主线,挖掘自身特点,帮助学生发现和开发自我潜能。在开发音乐潜能方面,以该校经管学部艺术队为代表的学生团体,不仅增强了学生创造力,而且促进了学生整体走向成功,更加实现了学院培养学生个性化的目的。
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