小学阶段的学生,初次在教师的带领下感受生活、聆听音乐、感受律动和声音的节奏,因此对小学生来说,小学音乐学科教学是奠定学生的音乐认知基础,同时也是初次给学生打开了新的音乐世界的大门。而音乐游戏对学生而言,既在游戏的基础上增加了新的学科认知,还能在学生增长新的知识的同时体验乐趣,是学习小学音乐的重要形式。
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