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摘要
在妇女学学科建设的过程中 ,非学科化的女性教育的作用不容忽视。以女性群体需求和观点为主体的社区和国家水平的女性教育 ,为女性学学科化建设及发展提供了适用性较强的科学信息。在一定的条件下 ,非学科化的女性教育必然会过渡为学科化的教育体系。欧美国家在两者间的协调发展和转化过程中 ,形成了被较为广泛接受的体系和规范 ,但都没有超越女性教育的基本目标和范畴。中国目前的女性教育实践尚缺乏充分的支持条件和社会氛围 ,导致女性学学科化发展的滞后。目前 ,应该充分利用现有女性研究和女性教育资源 ,为女性学学科建设和发展奠定坚实的基础
- 出版日期2002-5-20
- 单位北京大学
