微课程是培养学生自己独立学习的能力、提升课堂教学效率有效途径;是探究深化课堂教学模式变革、积极促进以人为本的课程研发的重要途径。文章以高校健美操教学中微课程教学现状为问题研究导向,基于教学信息化、大健康视域里开展分析,驾驭文献资料法、逻辑分析法,结合自身教学经验及田野调查掌握的资料,对高校健美操教学中微课程教学现状分析进行了探究,为传统健美操教学模式的优化创建了一个治理路径,实现在大健康语境里,为高校健美操健美操教学改革提供一个路径。
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