论德国中小学课程的改革与发展

作者：白彦茹

来源：外国教育研究, 2005, (09): 40-45.

• 德国
• 中小学
• 课程改革
• 发展 German
• primary and secondary schools
• curriculum reform
• development

文章通过对德国中小学课程历史演变与发展历程的介绍分析,揭示了德国中小学课程改革的发展趋势:增强课程的宽泛性;加强有关欧洲教育;重视基础性的关键技能及学习能力的培养,促进个性化;加强作为思想方面的价值观的教育。并提出几点启示:优化课程结构;注意课程衔接;充实课程内容;重视潜在课程;加强个别化课程。

• 出版日期2005
• 单位岭南师范学院