巧设情境，激活学生阅读思维——《一棵小桃树》课堂实录及教学反思

作者：王青

来源：初中生世界, 2023, (20): 57-61.

<正>【教学目标及重难点】1.品读反复描写小桃树的文字，了解作者的语言特点。2.体会作者借小桃树所抒之情、所言之志，体会作者寄寓的情思，了解“托物言志”的手法。3.对本文所言之志，有自己的思考和理解。【教学设计】初中语文教学中，情境创设是知识转化为素养的重要途径，适切的情境可以把学生引入有意义的、真实的问题或任务中，

• 出版日期2023