“能否发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用，关键在与构建科学高效的思想政治理论课教学评价体系。目前，各高校思想政治理论课教学评价体系研究主要围绕构建教师胜任力模型和提升教学实效性两个方面展开。而基于“扎根理论”视角构建教学评价体系，有利于推动高校思想政治理论课的改革创新和优化，同时，高校思想政治理论课教学评价体系仍有一些问题须进一步研究和探讨。
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