<正>学龄前幼儿处在"镜像自我"的阶段,对外界的评价很敏感,往往将成人的评价作为认识自己的重要依据。经常受到表扬和激励的幼儿,能较好地悦纳自我,增强做事的自信心。反之,则易产生自卑心理。因此,我们应针对不同幼儿的性格特点采取合适的评价行为,保证评价行为的有效性,促进幼儿更好地发展。尊重个体差异,树立正确观念不同的幼儿各自具有不同的性格特点,有的幼儿性格比较内向,可能活动的积极参与度不是太高,在同伴交往方面也
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