摘要

美国康涅狄格州致力于全面提高教师队伍的素质,对中小学教师评价体系进行了相应改革,建立并实施了"康涅狄格州教师评价与发展系统"。该评价系统从"教师的实践"与"学生的学习"两个领域对教师进行评价,评价方法包括专家评价、教师反思、家长反馈和学生调查,等等,这些对教师的专业发展都起到了很好的促进作用。借鉴美国康涅狄格州的有益经验,我国的教师评价应科学制定评价指标与评分标准,设计严谨的评价实施过程,根据评价目的选择相关的评价方法,并进一步强化教师评价结果的反馈。

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