语文教师是与学生交流最多的教师,十分看重学生的心理健康问题。通过总结教学实践经验,从利用教材内容渗透心理健康教育、利用语文探究培养学生心理素质、利用情境创设培养学生积极心态三个层面来讨论心理健康教育在小学中高年级语文教学中的渗透。
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