情境教学法,适用于小学数学《分数的认识》。小学生在学习分数知识时,往往在认知的过程中感到困难,采用情境教学法进行教学,不但使分数知识易懂、易学,而且对于开发小学生的思维能力、计算能力和空间想象能力有着循序渐进的促进作用。
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