MPCK视域下数学教师的专业发展实践策略

作者：阮征; 沈南山

来源：阜阳师范学院学报(自然科学版), 2017, 34(04): 121-125.

DOI：10.14096/j.cnki.cn34-1069/n/1004-4329(2017)04-121-05

• MPCK
• 专业发展
• 专家型数学教师

MPCK是近几年来数学教育研究的热点问题,从当前MPCK视域下教师的专业发展实践过程中存在的问题出发,指出MPCK的内涵以及结构要素与范式特征,阐述数学教师MPCK视域下的数学教师专业发展实践策略。最后得出结论:数学教师不仅要掌握数学教学技巧,更需要具备将数学学科知识有效地传授给学生的知识。

• 出版日期2017
• 单位合肥师范学院